幸福邪恶爱教育團隊 http://www.wanghaoo.com 根植傳統、胸懷世界、身心強健 Wed, 26 Jun 2019 13:16:32 +0000 zh-CN hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.8.9 http://www.wanghaoo.com/wp-content/uploads/2017/09/cropped-5122-32x32.jpg 幸福邪恶爱教育團隊 http://www.wanghaoo.com 32 32 幸福·教育論壇 | 楊東平:創新教育與未來 http://www.wanghaoo.com/?p=788 Wed, 26 Jun 2019 13:15:13 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=788
什麽是好的教育,什麽是理想的教育,什麽是發生在教育實踐中的教育創新?全球範圍的教育創新競爭已經開始,教育正在換頻道和賽場,而邪恶爱在哪裏?

幸福·教育論壇

楊東平:創新教育與未來

時間:2019年7月10日上午9:00

地點:貴陽孔邪恶爱·陽明大講堂

楊東平:國家教育谘詢委員會委員、21世紀教育研究院院長、北京理工大學教授

主持人:王進進(幸福邪恶爱 9 年級學生)、孫子墨(幸福邪恶爱 6 年級學生)

 

論壇流程:9:00-10:00  分享嘉賓:楊東平:創新教育與未來

10:00-10:40  分享嘉賓:王曉興教授

10:40-10:55  茶歇

10:55-11:15  分享嘉賓:幸福邪恶爱校長顏群宇

11:15-12:25  圓桌論壇+現場提問

 

圓桌論壇嘉賓簡介
王曉興著名學者,曾任蘭州大學哲學係主任,中國哲學史學會理事。

張輝

社會學博士、貴州財經大學副教授

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顏群宇:LIFE教育創新峰會參會印象 http://www.wanghaoo.com/?p=784 Mon, 17 Jun 2019 00:57:19 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=784 早八點至晚九點,聽分享、聊分享,思考、疑問、討論。不知道是我的成長,還是教育的環境已經變化,參會者對教育創新的認知明顯提高,進入每個論壇的想法有的放矢,少見迷茫之感。跨學科、超學科、生活與教育、學生為中心等等話語已經人盡皆知。也許從我2014年開始探索教育之路以來,教育創新一直都在路上未曾停止,如今創新教育的小荷冒出了尖尖角。

21世紀教育研究院以宏大視野和格局觀察中國教育。以細致真實有效的行動推進著中國教育的點滴改變。就我了解認識研究院的這幾年,這個機構的行動從未停止,腳步也從未放緩。國際國內、城市農村,研究院的足跡和思考隨處可見。正如一位參會者言,教育創新者就是那個推石頭上山的西西弗斯,無論成功與否反複做著看似注定就不能成功的事。以此言來形容教育研究院毫不為過。巨大的困難如山如海,所有的行動都如杯水車薪,如螳臂當車,如蜻蜓撼柱。

整個論壇中,深圳之夜仍然是我認為本次論壇最高質量的分享。不僅是因為哥倫比亞新教育的案例有效,主要是分享一個主題但從幾個方麵來進行深度討論。讓這個話題更清晰更豐富有層次地展現在與會者麵前。韓國京畿道教育總監李再禎教授的分享也令我眼前一亮。邪恶爱的鄰國。邪恶爱在足球上幾十年不勝,在籃球上也曾慘遭受羞辱,以至如今邪恶爱的體育界都不再討論這樣的話題。也許邪恶爱在經濟總量收入世界第二,這個會讓邪恶爱心情好受一點。在幸福邪恶爱有兩位韓國學生。兩位同學在行為規範上是楷模,學習勤奮努力,性格溫和可愛。但韓國的教育是怎樣,我竟從未思考過這個問題。記憶中有一些碎片,韓國也是應試教育,為了考試也是毛坦廠般的拚命。通過兩次分享會我大致了解了一點韓國教育。

首先,韓國教育的理念是全球公民、和平時代、和睦相處。培養統一公民、民主公民、世界公民。其二,韓國教育小學到初中、初中到高中沒有考試。九年義務製免學費、中餐免費。學生報可報五個誌願進入隨機選取的學校。李總監說,一般到第三個目標都能滿足學生的需求。目前正在努力改變大學入學不需要考試的評價方式。其三,如果在韓國能考入師範大學未來成為老師,學生的成績必須是名列前茅。成績分為一至九等,進入師範學校必須是一等,這個比例大約是百分之五。其四,韓國的教師屬於國家公務員,並且在公務員中屬於中上等的位置,在社會上有很好的社會地位,很受尊重。其五,韓國的學校校長任命均由總統任命。其六,韓國校長四年一屆任期,兩屆任期滿必須換地方。第七,教師每屆任期五年,兩屆期滿更換學校。第八,韓國學校校長是由家長、教師投票選舉產生。校長人選也可以在社會上公募,經投票後選出校長。目前教育界正在醞釀初中以上學生參與投票機製。第九,工資每年遞增百分之三。最後,韓國教育正在進行革新,主要革新方向為自由學年製,高中多元化。政府舉辦免費的夢想學校、夢想大學、夢想書院。好啦,這就是我以為與邪恶爱差不多的鄰國的應試教育。
論壇上來自貴州遵義正安田字格學校的故事也令我感慨。分享前一小時,正好在車上與校長肖詩堅認識。大會分享上看到學校的視頻,與哥倫比亞新學校有異曲同工之妙。基於生活的教育,基於現實社會的教育。在符合教育規律的教學方法上,教育者隻需要付出的是耐心和信任,教育的力量就會產生驚人的效果。陸陸續續我參加了好幾場分享,總結下來是這樣的心得:好的教育是以學生為中心,圍繞學生需要什麽,教育者如何保持學生的興趣,如何讓學習有效的發生。因而在此理念上設計學校、課程體係、教學方式。教育是因為學生需要而產生的,所以任何時候邪恶爱不要忘記因為學生需要,才有邪恶爱存在的基本道理。百年前的杜威就提出來,不要以傳遞知識為中心。要把學習的中心轉移到學生上來。一切都因學生的自然需求而發生,一切都因為學生將要走向未來而發生。邪恶爱沒有理由設計與生活隔絕,與社會無涉的課程,這樣的教育注定是失敗的。

本次論壇的主題是:創新,讓教育回歸本質。什麽是回歸、回到哪裏、什麽是本質,各有說法。我認為,在當下,教育行政部門要以學校的需求為中心,學校要以學生的需求為中心。邪恶爱就是要回歸到尊重教育的基本規律,追尋到教育因何而起。邪恶爱應該解決的是至上而下的家長思維模式。學校不是為了完成行政部門的任務而工作;老師不是為了完成學校的任務而工作;學生不是為了完成老師和家長的任務而學習。學習的目的就是為了走向自己的人生,這就是教育的本質。應試教育所執行的教育模式與正常的教育規律正好相反。論壇上趙勇教授說,應試教育可怕的是它的毀滅性。我認為正是基於此。

論壇上的各種分享,讓我看到不同思維角度,不同教育模式對教育的突破。有公立學校教師的嚐試,有教育機構對創新學校的催化,有各種教學手段的呈現。還有專門針對18 — 30歲青年的大學,隻因為這個年齡段的人,大都不知道自己想要什麽。在每一個分享人身上我都看到了無數的閃光點。兩天的峰會,思考、探索、追尋、碰撞,深圳的夜空星光閃耀,熠熠生輝。

LIFE教育峰會,如果用幾個關鍵詞來形容,我會這樣來形容。論壇設計樸實、真誠、走心、簡潔;論壇服務人員高素養、懂教育;論壇氛圍溫和親切、雅俗共賞。論壇的格調能如此,不得不聊到21世紀教育研究院的楊東平院長。這是一位令人尊敬的長者。溫和慈祥卻又不怒自威。語句慢條斯理,目光迥然有神,話鋒犀利直接。緩緩道來的話語中,總是有一點生活的幽默,一種舉重若輕的自如。這是人生經曆累積的大智慧。千人參加的論壇沒有看到任何讚助商,也沒有廣告。我好奇地問研究院朋友,他說,有人要讚助,但院長不同意。為何?院長說,不對路。我給院長建議,論壇是否需要每年辦一次,兩年一次人們無法保持連續性。院長說:“沒有這麽多的案例。你看看來參會的這幾年都是老麵孔,邪恶爱的創新不夠。不能因為商業需要辦論壇,教育意義是第一位的。”

最後說一下論壇中的我。年近五十,在創新學校中,我是年邁的創客。到年齡了才知道老眼昏花是真的,我總是看不清麵前走過的人,甚至看不清自己分享的PPT的字。年輕時的敏捷、機靈、迅猛都已成記憶。各種功能的退化讓我知道年齡是不可抗的規律。但我並不擔心器官的老去,我擔心自己的固步自封、自以為是。我擔心無法看到別人的閃亮,無法客觀、學習、開放、謙卑。所以,現在的我需要保持的是警惕。警惕年齡帶來的固化,警惕自我的滿足。所幸的是,我沒有任何可值得驕傲的背景,反而有著學術修為淺薄的局限,有著性格急躁等種種不足的缺陷。因此我無有驕傲,唯有謙卑,唯有終生為學生。

以此文
向楊東平院長致敬!
向21世紀教育研究院的同仁們致敬!
向與會的每一位參與、追隨、思考的創新者致敬!

顏群宇(校長)
2019年6月16日於深圳寶安國際機場

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顏群宇:關於教育,邪恶爱忘記了…… http://www.wanghaoo.com/?p=781 Mon, 17 Jun 2019 00:52:23 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=781 5月23日,貴陽市同在城市扶困融入中心組織了七所進城務工子弟學校的校長和老師到幸福邪恶爱參觀交流。我聽到春風學校舒校長講到自己的學校有不少活動,如參觀科技館、博物館和大學城,還有的學校甚至組織了省外的遊學。這真是令我驚訝而敬佩。一直以來,幸福邪恶爱都在關注進城務工子弟學校這個群體。邪恶爱的同學們曾經參與過雞蛋計劃和宏宇學校的情況調查,對這個城市邊緣的群體有一些了解。邪恶爱也因此開始了專門為進城務工子弟學校同學提供的獎學金計劃。我非常敬佩在這些學校執教的老師和負責管理的校長,這些校長和老師不僅在盡力為學生提供力所能及的教育,同時也為這個社會提供了多樣化的教育。這是極為難能可貴的價值。

曾經在這些學校,我聽到各種故事,有的家庭一桶酸菜吃半個月、十幾塊錢管一周的夥食。我還記得沈潔老師拍的關於進城務工子弟學校的紀錄片。其中有個鏡頭是遠遠的偷拍,一位女同學用啤酒瓶的碎片劃自己的手臂。後來知道,她每受傷一次她就會在自己的手上劃一道口子。她的手臂上滿是令人側目的一道道傷痕。片中還有一群學生在學校後山墳地上的決鬥,還有染黃頭發的少年,揮舞著長刀準備去搶錢的場景。這就是這些學校和老師都要麵對的故事。這個世界啊,多一所學校,就少一座監獄。誠然也。為此,邪恶爱每一個人都應該向這些校長和老師鞠躬致敬。

每天早上十五分鍾的晨會,我會和中學部的同學們一起交流。今天晨會邪恶爱分享一個話題,華為的未來與教育。

近來,任正非關於教育的言論不斷被人提起。他的大意是說,華為的未來在教育,邪恶爱要把錢砸到教育上。這讓我想起上個世紀90年代初的健力寶足球少年的故事。當年為了一雪5.19工體輸球給香港隊恥辱,於是乎舉全國之力尋找一群有足球天賦的少年,在健力寶的支助下遠赴巴西進行長期的集中訓練。而後這群曾經名噪一時的青少年,也就如一朵浪花,一閃就不見了,世界杯也距離邪恶爱越來越遠。這種思維模式至今還在不斷發散。這種思維會認為,足球就是在足球場的訓練和比拚。邪恶爱把有足球天賦的人集中起來,給他們最好的訓練條件,最好的教練。所有時間,所有事情都一切圍繞足球,這樣就能培養出足球巨星,就能衝出亞洲走向世界,然而…..

這就與邪恶爱對教育的認識如出一轍。把尖子生組成一個班,所有的學習、所有的時間都圍繞考試。這種思維認為,去學校讀書最終不就是考場的分數比拚。不是嗎?世界杯、奧運會不都是按照比賽的規則來決出優勝嗎?然也,非也。足球比賽,比拚的不是單一的足球思維,而是比拚一個人的綜合素養。教育也同樣如此,不是單一比拚考試分數,也是比拚一個人的綜合素養。綜合素養是什麽,說學術一點是創造力、解決問題能力、團隊合作能力、跨文化溝通能力……還可以通俗一點說,是幸福感,是存在感,是懂得如何當一個父親、一個母親的能力。所以,任正非說出了問題的痛點,問題在教育。但沒說出個中的區別。區別在於,就算有錢了、有人了,邪恶爱就能做出芯片嗎?答案是不言自明的。沒有真正的教育,就沒有真正的未來。

真正的教育需要長效回報,可如今追求吹糠見米的投資時代,哪有耐心等你十年成長?

真正的教育需要多樣化,每個人的不同天賦需要不同興趣的引導才能成為上天賦予的樣子,可哪有環境給你包容和發呆讓你慢慢生長?

真正的教育需要個性化,每個人都要被當作天才那樣的來陪伴和關注。可是邪恶爱的教育,把每個人都預設一個框。芯片的框、足球的框、公務員的框……邪恶爱忘記了教育是要讓每個孩子成為本來的樣子,邪恶爱也不相信孩子本來的樣子,邪恶爱忘記邪恶爱原來的樣子,邪恶爱把自己變成自己曾經憎惡的人,邪恶爱也把孩子變成讓他自己憎惡的人。如果教育沒有多元化、個性化、沒有包容空間;如果到今天邪恶爱還不反思應試教育,邪恶爱還不放棄應試教育大一統的管理模式和思維,華為永遠沒有芯片,邪恶爱沒有未來。

——顏群宇(校長)

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【 學生專欄 】 王進進:讀《消失的古城》 http://www.wanghaoo.com/?p=776 Wed, 08 May 2019 07:28:15 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=776

《消失的古城》讀後感

文:王進進(幸福邪恶爱·九年級)

王迪先生的《消失的古城:清末民初成都的日常生活記憶》,運用了比較通俗易懂的語言,對於不識專業名詞的我來說,實在再好不過了。此中描繪了一個極具地方特色的古城――成都――一座三牆圍繞的城市,它並沒有從大曆史事件的角度敘寫,而是從微觀的視角,這是給我極大新鮮感的。邪恶爱所學的曆史都是講訴大人物的,民眾在其中顯得十分渺小,而恰恰想要了解一個國家或城市的內在,民眾的生活、所形成的文化也極為重要,《消失的古城》呈現出來的東西本質,即是以微觀曆史的角度講訴一個正在慢慢消逝的城市。

在二十世紀初,成都因缺乏地方管轄,比較自治,民眾對於公共空間的使用相當自由。在成都的街頭,隨處可見的小商小販,他們利用有限的資源和人力去發展出了許多職業,如轎夫、挑夫、茶倌等。二十世紀二十年代,西方的新物質紛紛湧入成都,警察這一角色出現,為了效仿西方(當時改良者一般都認為“舊”的東西都是應舍棄的),他們有秩序地管理著人們的生活。這在某些方麵改善了人們的生活,如公共環境的衛生、火災防護措施等問題。同時也限製了民眾對自由空間的使用權,街上的商販漸漸減少了。在前後的這段時期,由於受西方文化影響,人們剛開始接受了它的物質,後來才接受它的文化。雖然管理者認為西方人的思想上進、先進,打麻將這件事被認為是懶惰消極的體現(雖然被限製,但在現今的中國,打麻將這一活動依然活躍),在軍閥時期,戲院上演的劇目從小情小愛、魔鬼蛇神轉為帶政治性的劇目。但他們仍堅持傳統家族製和社會等級觀,男女平權的在新文化運動時甚至之後才開始傳播開來。所以還是那句話,在改變來臨時,一切事物難免會有兩麵性。

成都的改革、新文化的傳入,讓它變得更加現代化,可太多它原本的味道逐漸在消失。現代中國一味追求大統一,高樓大廈層出不窮,古建築的身影無處找尋。在外國的一家博物館裏陳列著從中國某地運送過去的古建築,而在中國卻看不到自己特有的東西,這也是作者在著此書時的擔憂。

讀完這本書後,古都的滄桑曆程盡顯眼前,雖是細微之處,但細細品味之後,方知其韻味。

最好玩的是成都人的公共廁所的解決方案,我從沒有想過這個問題。對於這些平凡無奇的事情,自以為生來就有,其實不然。公共廁所的出現前,人們為此付出了意想不到的努力。沒有公共廁所,群眾對於公共空間的保護沒有強烈的意識。當邪恶爱理所應當地享用前人努力的成果時,需保持一種謙遜,這能讓邪恶爱有足夠的勇氣回首過往、邁向將要麵對的“曆史”。

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【 學生專欄 】 顏安洋瑞:我心中最棒的校長 http://www.wanghaoo.com/?p=773 Wed, 08 May 2019 07:26:37 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=773

我心中最棒的校長

作者:顏安洋瑞(幸福邪恶爱·九年級)

我的叔叔原本是一名公務員。那時他有著穩定的工作與收入,也不用承受巨大的工作壓力。可有一天,他做出了一個讓許多人都不能理解的一個決定,一個巨大決定。這讓很多人覺得他很奇怪,放棄了一個許多人都爭取不到的職位,選擇了要備受重大壓力的另一份事業。沒幾個人理解他,但我明白,他心裏一定有一個理由。辭去工作,叔叔創辦了一所私塾。私塾位置是在一個很不起眼的小區裏,在三個單元中租了四間房子,就這樣辦起了一所不起眼,卻又被許多人關注著的小私塾。有人覺得他是瘋了,沒誰認為他能做下去。同時,他與家人也產生了一些矛盾,受到了很多打擊,但他還是朝著自己心中的目標邁出了第一步。

這一步沒有多少人敢邁出,也沒有多少人能承擔這後果。叔叔也一定有著些許擔心,但他懷著堅定的自信,向別人證明他是可以的。他應該考慮了許久,肯定也想過所有不同的結果。成功或失敗,這些都會影響到他的家庭和朋友對他的看法。在很多人不相信叔叔的情況下,我爸爸是最相信他的!我也一樣!

小學畢業後,爸爸把我送到叔叔所辦的私塾。從初一到現在,誰也沒想到從一個不起眼的小區裏的私塾,到現在擁有一棟教學樓,雖然不大,但足以記錄邪恶爱的青春。誰知道他是怎麽努力才會和別人合作成功的。盡管有時還是會受到某些家長的冷嘲熱諷,但叔叔永遠都從容麵對,依舊盡全力做好每一個地方,他幾乎把所有能做的一點不落,傾盡所有滿足家長。在這裏,我每一天都可以看到他有無盡的事情做,不停響的電話,讓他好不容易有時間聽的曆史課都不能好好享受。還有開不完的會,見不完的合作人……誰也想不到他到底有多努力,有多艱難。他需要麵對的問題比天上的星係還多,數不勝數。

沒放棄,叔叔一直沒放棄,他一定是最棒的校長,至少是在我心中最棒的校長!

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【 幸福公開課 】 從國內“學渣”到溫哥華學霸養成記 http://www.wanghaoo.com/?p=769 Mon, 29 Apr 2019 02:58:41 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=769

無論身在何處,那些藏在自信下麵的自卑,躲在堅強背後的懦弱,最終都成就了最勇敢的自我!——克媽


幸福公開課係列
尊重、包容與愛

從國內學渣到溫哥華學霸養成記

公開課分享嘉賓:克媽、李林

克媽,中年婦女一枚,做書店十餘年,現為專業陪讀媽媽。

李林,懵懂少年,國內所謂學渣一枚,留學溫哥華快樂學習,搖身一變號稱學霸!

時間:2019年4月30日15:00—17:00

地址:中南林樾(貴陽市南明區奧特萊斯對麵)

報名電話:0851-8864 7777

2018年春,做了一個決定,陪著兒子留學溫哥華。

近一年的時間,邪恶爱坦然麵對一路曆程,恐慌的、思鄉的、無聊的、矛盾的、欣喜的⋯⋯適應環境,享受每一刻。

每個成年人都肩負多重角色。在女兒、妻子、學生、陪讀媽媽幾種身份間來回切換是件極有趣味的事情。得以站在不同的角度了解一個真實世界的方方麵麵……

自然會有兵荒馬亂的時候,舉不勝舉。會希望像孫大聖一樣,拔下一撮毛一吹,即有無數救兵出現。

但大多時候,其實自己就是七十二變神通的那個神仙。

無論身在何處,那些藏在自信下麵的自卑,躲在堅強背後的懦弱,最終都成就了最勇敢的自我!

Right at that moment.

學校出成績測評報告的那一刻,激動的心情難以言表。

小夥子進步超乎想象。

英語主科拿到全A,數學、科學⋯⋯每一科都在90分以上;全校英語演講大賽,超越所有同學,以總分第一拿到總冠軍。校長及每一位老師的評語是那麽棒!

每每看著兒子靜靜地坐在電腦前,雙手熟練地打著文章,查閱資料、編輯圖片、歌曲,認真、專注、有激情地麵對每一次作業,很是感慨!

在加國學業同樣有壓力,但有意義、有樂趣!

從創意、編排、文章、打字、歌曲⋯⋯各個方麵極大的鍛練和繳發了孩子的創造力、想象力、邏輯性、寫作能力、藝術表現力⋯⋯

曾經質疑過自己的選擇,曾經彷徨失措,此刻釋懷了。

小夥子,路還崎嶇漫長,邪恶爱盡力奔跑!

關於幸福邪恶爱教育團隊
幸福邪恶爱教育團隊,成立於2012年,為中國創新教育聯盟發起者之一。

幸福邪恶爱教育團隊核心成員,由中、英、美、印、巴西和澳大利亞等多個國家,擁有多年教育經驗的教育者組成,超過三分之一成員具有博士、碩士學曆,超過半數成員具有海外留學經曆。作為一個創新教育團隊,邪恶爱在國家基礎教育發展標準的基礎上,充分借鑒優秀的國際教育實踐(Best Practices),旨在提供連續統一的國際化教育,培養“根植傳統、胸懷世界、身心強健”的青少年。

幸福邪恶爱教育團隊培養的青少年,現已成功進入美國、澳大利亞、馬來西亞等國家和國內多所優秀大學就讀,並成為各國學生中踐行幸福邪恶爱教育團隊慈悲、正直、尊敬、智慧、誠信、自由和責任等價值觀的傑出代表。

幸福·惟願

天下和順、日月清明

風雨以時、災厲不起

國豐民安、兵戈無用

崇德興仁、務修禮讓

國無盜賊、民無冤枉

強不淩弱、各得其所

Xingfu Academy’s Wish

Peace in the world, harmony between people

Bountiful harvests, disasters at bay

A prosperous and happy country, free of war

High moral standing, mutual courtesy

A country free of banditry,

no resentment or distortion

No bullying, equity for all

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【 幸福·寫作 】 春光明媚的戶外課堂 http://www.wanghaoo.com/?p=764 Mon, 01 Apr 2019 02:52:08 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=764 陽光正好,窗外鳥兒正在嘰喳耳語,何不將課堂移到春光明媚的戶外呢?

作為戲劇老師,我常常告訴孩子們,藝術來源於生活,且高於生活。作為中文老師,我告訴孩子們,寫作來源於真實的經曆,請寫下最真實的感受。無病呻吟、矯揉造作、空洞的口號式寫作,並不是邪恶爱學習模仿的對象。平實、樸素和有趣,亦不失為好文字。

“見藐小之物必細察其紋理”,邪恶爱在戶外,拿出鉛筆,鋪平畫紙,COS一次“福爾摩斯”, 觀察一朵花、一蓬草、一棵樹、一片葉……探索春天的秘密。

熊貓大俠

2019年3月28日


桃樹
春光明媚,陳釀了一個冬天的陽光剛剛射向地麵,大多數花就帶著一絲不舍與初春告別了,漸漸地落到了地麵。而這時,邪恶爱教學樓的桃花才剛剛盛開,似乎正在笑那不知識趣的春風。

邪恶爱學校的桃樹就一株。每當春天到來,百花爭豔之時,桃樹雖無聲無息,似乎絲毫不想與百花爭奇鬥豔。但是到了春天似乎已經坐下了,百花的花期已過,隻能帶著這一絲不舍進入墳墓。而這時,桃花才開始慢慢地吐露芬芳。桃花的香味不濃,他不同於茉莉花的淡香,也不同於玫瑰的濃香,而是一種淡淡的香味,似乎粗中有細,淡中有濃。

其實,人也是這樣,要知分寸,曉禮儀,調濃淡……

孫子墨

幸福邪恶爱 六年級


老年Disco
春光明媚,春色一景。在陽光的養育下,小花在入春的時候就綻放了,但是現在,才是真正陽光明媚的時候,而它,卻快枯了。還在風中掙紮著自己最後的“青春”,最後的那一小坨享受著它這個年紀最後的一絲光芒。

我叫它老年disco,是因為這是它們最後的fashion時光吧。一陣春風吹過,葉子們隨著風的強弱,起伏擺動,合著韻律,揮舞著手中的絲巾,開始了隻屬於它們的disco。它們的擺動帶出了一曲魔力轉圈圈,曼妙的舞姿,讓我暫時忘記了它們已是暮年。興許是跳得太好了吧,引來了蜜蜂的駐足觀看,或許這蜜蜂還會喃喃自語,啊!這些糟老頭、糟老太太,可真是不服輸、不認老呢!

既然青春留不住,那就用盡最後的一點力氣,揮舞吧!

廖翊如

幸福邪恶爱 六年級


小朋友最喜歡的一棵樹
在一個陽光明媚、鶯歌燕舞的好天氣,邪恶爱熊貓老師帶邪恶爱來到了一棵樹下。咦?這不是邪恶爱邪恶爱小朋友最喜歡的一棵樹嗎?

它那粗壯的樹幹,承受著小朋友們的重量,以頑強的姿態,支撐著小朋友的歡笑與淚水。它仿佛在對我說:“我沒事,不要擔心!我很好!”我輕輕的撫摸了它,霎時間,我和它有了感應。

旁邊的小草卻生氣地看著我,說:“哼!小朋友們隻知道玩!都不會愛惜它!多虧了大樹,邪恶爱才不會被陽光曬傷啊!”

我在一旁默默地聽著,眼淚止不住的往下滴。

我靜靜地坐了半天,突然“叮”的一聲,讓我意識到一個問題!大樹也有生命啊!我想我應該要為大樹做些什麽!

我鼓起勇氣,決定找校長理論!小朋友爬樹到底對不對!

校長告訴我:“爬樹有什麽錯呢?邪恶爱死了以後,會變成一抔灰埋在地下,會給它們提供養分,這都是自然的循環。”

輕風吹起,我好像明白了什麽,旁邊的小草隨微風舞動,好似在和我點頭。大樹和小草們很感動,大樹用它的樹枝摸了摸我的頭,它在對我微笑。

大樹笑著,小草跳著,陽光暖暖地照著,微風輕輕地吹著,我的心也不禁跟著蕩漾著……

大樹陪伴著我,我也陪伴著大樹;小朋友爬著大樹,大樹也見證著他們的成長。

你是小朋友最喜歡的一棵樹。你,也是,我的好朋友!

孫葉藍

幸福邪恶爱 七年級


你,管我?
有一朵花在別的花百花爭豔之時,獨自盛放著,它不在乎別人的眼光,哪怕別人看都看不到……它隻是悄悄的開在某一個角落,堅強而驕傲著。

它的堅強讓人們注意到了它,它並不是“溫室裏的花朵”,而是“闖蕩四方的花木蘭”。它向著春陽前進,到最後人們不會隻看著驕傲綻放的牡丹,而是驚歎這一位孤軍奮戰卻堅持到最後的這位勇敢的“戰士”。

有人也許會問她,你孤獨嗎?

她會說:你,管我?

陳秭一

幸福邪恶爱 六年級

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【幸福·留學故事】顏子淇:作為人所應具備的能力 http://www.wanghaoo.com/?p=760 http://www.wanghaoo.com/?p=760#respond Mon, 25 Mar 2019 11:58:15 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=760

我叫顏子淇(Johnny),是個渴望和平熱愛自由樂於釋放自我的準十八歲新西蘭留學生。我作為一個沒有中國學籍的十八歲少年,回顧自己些年的成長經曆,實在是感慨萬千。

我從小學至初中二年級上學期,一直都在傳統的體製內學校就讀。我足夠幸運的遇到了還算負責的老師和社會氣息較輕的同學們。不過我心智真正開始成長還是我從初二一直到高二在幸福邪恶爱度過的將近四年的寶貴時光。

幸福邪恶爱是我父親創立的一所國際學校,是我所接觸過在全中國為數不多的真學校。這並不是無腦吹,中國的現實是大票的人打著國際學校和教育權威的旗號在賺票子的同時並沒有給予孩子真正的教育,也沒有為孩子的未來負責。這也更使幸福邪恶爱這所學校在貴州省貴陽市紮根並發展的背景顯得更加珍貴。

說到這裏,就不得不談一談我父親顏群宇,幸福邪恶爱堂主、創始人。他是1971年生人,一頭沒有多少生機但至少還算有的頭發,底下是被各方壓力重創的額頭,搭配著幾乎看不到的眼睛,兩側是平凡的耳朵,中間夾著因為佩戴眼睛太久而壓扁的鼻子,最底下是被絡腮胡包圍的兩瓣薄嘴唇。無論他的五官能夠形容得如何有趣,隻要配上他一米八五的身高和一身腱子肉,還是會讓小時候的我每次看到他都抖三抖。

當初他創辦幸福邪恶爱的原因很複雜,不過據說大部分原因是我當時作為一個八年級初中生,在心理上已經出現了一些不好的征兆,於是他毅然決然把我從體製內學校退學,綜合各方的因素,創辦了幸福邪恶爱。

在我成長的時候,邪恶爱也在成長,因為這樣一所學校是沒有模板可言的。想要辦一所真正育人、育才的學校,結合中國教育的環境,屬實是夾縫求生。

回憶起邪恶爱最初的課程,其實在我看來是我上過最有收獲的課程。即便當時沒有一個完善的教育係統,然而我作為邪恶爱第一批學生卻有幸能夠每天上三個小時張輝老師的課。

張輝,貴州遵義人,社會學博士,貴州財經大學副教授。在我看來是一個好導師 (mentor)。

張輝老師的課,隻能用“課”這個字來描述,因為其知識麵實在是太廣,無法用分類學的方式概括。所有的學生在當時都對於每天要麵對如此龐大的知識量感到苦不堪言。課程原先以早上九點到十二點為標準,但是當張輝老師講課時,邪恶爱的課餘時間一般都不存在。我作為一個學生能夠感受到他傳授知識的熱情和專注,這在中國是挺難尋見的。即便至今,我在新西蘭,每當我提出問題時老師都不能給予及時而準確的反饋,每當這時我都會無比想念張輝老師,因為一個能夠有能力回答學生問題的老師太重要了

在我來到新西蘭奧克蘭大學之後,我的學習能力和溝通交流能力相比於其他學校所畢業的學生要強出不少。這也是我反思之後,總結出我在幸福邪恶爱學習到的最重要,實際上也是每個接受過正規教育的人所應該具備的能力:溝通與表達能力(其中包含跨文化交流的能力)、自我管理能力、批判性思維、學術能力。

首先,我把溝通與表達能力放於第一位。大部分的中國學生不能自如的與別人交流,這與中國同世界其他國家大不相同的大環境有關,更與學生們所接受的教育模式有關聯。記得2018年我前往愛爾蘭遊學之時,邪恶爱被邀請至當地的中學參觀交流,大部分的中國學生害怕與當地學生互相了解,在自我介紹時要麽就是結結巴巴,要麽就是低下頭嘟囔一番之後滿臉通紅。在中國學生的臉上,很難看到自信。而每一位新生,來到幸福邪恶爱的第一件事就是學習如何自我介紹:咬文嚼字要清晰,麵帶微笑,眼神要有交流。三年前的我並不了解這其實是使我具備與與世界接軌的能力之第一步。

再者,具備與不同文化背景的人交流的能力是建立在尊重他人文化的基礎之上的。我認為這是學校應該使學生具備的一個必備能力——懂得尊重他人與自身的不同。遺憾的是,大部分的中國學校並沒有考慮到這個因素對於一個學生的重要性。這就能引申到其實中國是我待過種族歧視最為嚴重的國家,人們習以為常的稱呼黑人為“老黑”、印度人為“阿三”、日本人為“鬼子”,更不用提同性戀群體在中國所受到的待遇是何等的惡劣。在毫不尊重他人文化、種族與性取向的前提下,天天批判其他國家的社會問題,實在是滑天下之大稽。

第二點是自我管理能力,我認為這可能是一個人這一輩子最難以掌握的能力之一。然而如果學校能夠使學生在大學之前具備自我管理能力,在我看來這對學生日後的幫助是無法想象的。以我自己為例,有些家長問過我起初是如何建立起一個自我管理的概念的,我回答他們靠的是十分強大的動力。我不是一個愛學習的人,但是我明白學習能夠使我達到我的目標——出國留學。我和幸福邪恶爱共同成長的三年裏,我見證了一些同學的蛻變,可惜的是我也見證了更多同學的放棄。他們中的大部分都認為邪恶爱沒有像其他學校一樣給予他們足夠的學習壓力。實際上,我相信這是自我管理能力的缺失,也就是他們本身對於自己為什麽學習沒有任何的概念所導致的。學校要做的是幫助學生規劃人生,製定人生計劃,使得學生有明確的目標,明白學習的意義。而不是作為外部壓力逼迫學生去沒有動力的做一件事,這注定不會得以持之以恒。

自我管理能力同樣體現在身體上,如何合理安排自己的運動?怎樣飲食比較健康?來到新西蘭之後這些能力變得尤為重要,這也使得我越發覺得人類是個奇怪的生物,身體和靈魂時常感覺是兩樣難以拚湊在一起的存在。自我管理能力也能使人在安排上述所提到的活動中更好的了解自己的身體狀況,對身體發出的信號處理的更加自如。

擁有批判性思維可能是作為一個理性的“人”最重要的能力之一。尤其在當今的社會顯得尤其的重要,當邪恶爱微信朋友圈被各種碎片化的信息充斥的時候,人們需要能夠甄別那些信息是可靠的那些是虛假的。對於年紀較小的群體來說,在尚未形成相對穩定的價值觀之前,這些碎片化的信息可能會對他們將來心智的發展起到重要的作用。而批判性思維建立在對信息大量的瀏覽上,這些信息可能來源於書籍,也可能來源於他人的聊天中。這也就對老師的要求較高了,老師應當傳授學生如何判讀一個信息的權威性,更重要的,如何讓學生通過不斷地閱讀以及思考中建立自己的價值觀,從而使他們在今後的人生中能夠對將要麵對的事情做出較為合理的判斷。

最後就是學術能力,這當然是所有學生都自然而然所具備的能力。學術能力除了能夠應對各大考試之外,更體現在一個人是否對未知保持一顆謙卑而好奇的心。我時常反思學術能力究竟從哪來?在我看來學術能力建立於上述所提到的所有能力之中,而類似於自我管理能力建立於強大的動力上一樣,所有的能力都建立於對世界的好奇和熱愛之中。所以在我看來,當一名學生具備了上述的能力,學術能力也就在不斷的反思和實踐當中被培養起來了。

未完待續
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【 幸福·國際交流 】 澳大利亞聖約翰文法學校校長來訪 http://www.wanghaoo.com/?p=753 http://www.wanghaoo.com/?p=753#respond Wed, 13 Mar 2019 07:55:03 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=753 3月初春,乍暖還寒,春意料峭。澳大利亞聖約翰文法學校(St John’s Grammar School)校長Richard,在幸福邪恶爱學術校長Rany的陪同下來訪幸福邪恶爱。

Richiard校長一行,並未因道路施工,學校門口泥濘不堪而興致稍減。Richiard校長進入課堂,觀摩課程並與教師和學生交流。自然、真誠、專業、熱情這是Richiard校長給我的感受。在五年級教室有同學正在黑板前練習老師安排的數學題目,Ricahiard忍不住上前去和同學一起討論,完成任務後,他開心的給同學發放小禮物。

在中學部,Richard詢問同學們未來發展的方向,並在黑板上熟練的畫出澳大利亞的地圖,告訴大家聖約翰文法學校所在的阿德萊德在地圖上的哪裏,同學們感興趣的其他城市在那裏。他笑著說,與其他地方比起來,阿德萊德是最好的城市。

在詢問了解了幸福邪恶爱教育團隊開設的課程後,Ricahiard覺得這些課程的安排設計理念與聖約翰文法學校大體相同,特別是小規模學校、小班製教學是優質教育的基本保證,這個觀點雙方完全一致認同。

會談中,Richard校長介紹了聖約翰文法學校的情況,全校從幼兒園到高中,幾百人的規模,學校毗鄰一個大公園,學生經常在老師的帶領下去公園上課。在展示的圖片中,我看到各種體育活動,節日互動、戲劇表演,這些似曾相識的場景在幸福邪恶爱也經常出現。一上午的參觀和交流,幸福邪恶爱教學情況和合作建議得到Ricard校長的認可,雙方簽署協議,為未來更多的合作奠定基礎。

午餐時,有同學給Richard送來自己家裏做的韭菜盒子。

午餐後,Richard校長一行,逐一向食堂職工致敬,為幸福食堂提供如此豐富美味的食物表示感謝。然後,幸福邪恶爱學生在操場為客人表演了舞龍、校歌和中國功夫等節目。聖約翰學校與幸福邪恶爱互贈禮物,與師生合影作別。

——顏群宇
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【 幸福·期末匯演 】 精彩花絮 http://www.wanghaoo.com/?p=738 Sat, 12 Jan 2019 05:38:24 +0000 http://www.wanghaoo.com/?p=738 新年伊始,期末小結。收獲滿倉,可以過年。

每一位學生的成長和變化,每一位老師的成長和變化,都讓我欣喜不已。我享受的期末匯演從中學部的學期總結開始,從一早的排練開始,從繪畫老師精心布展開始。整場演出小學同學、中學同學和老師相互配合、互相支持,圓滿完成演出。我隻是幸福的在一旁看著。

持續一整天的期末匯演,從早上到晚上。有無數場景讓人感動,其中有一幕尤其令我感慨。四年級以一位來自韓國的同學因病發燒,但仍然堅持完成演出。晚上演出結束,他無力的躺在媽媽身上。

來自中國,巴西和韓國三個國家的五年級同學們,花了幾個月的時間搜集資料,學習如何編寫、剪輯、整理,在期末匯演上推出了幸福邪恶爱《THE NEW DOOR》的創刊號。

尼采說:當你明白你為什麽而生活,你會接受任何一種生活方式。此語描述的就是當下的我。如果教育可以簡單一點說,那就是為學生老師搭建一個安全、溫暖和自由的平台,剩餘的事就是欣賞。

—— 顏群宇

金牌人氣“雙子組合”
著名的非著名相聲演員張子鹽(五年級)和孫子墨(六年級)
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